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尹萱萱捂着脸质问对方，“你凭什么打我？”何祖新爷爷道：“你打我孙子，我就打你！当老师了不起啊？就可以体罚学生、打学生啊？我自己的孙子自己都舍不得打，什么时候轮到你打？！”
尹萱萱道：“这里是学校，轮不到你撒野，再不走就喊保安！”“保安算什么？喊警察来我都不怕！我还要到教育局告你，你等到！”尹萱萱很委屈，眼泪吧嗒吧嗒往下流。
争吵声传到了不远处的校长室，吴校长听到了动静，赶了过来。知道有家长闹事，就把双方都请到校长室，一些中午值班的行政领导也过来了。
吴校长问清楚情况后，何祖新爷爷还在喋喋不休要讨个说法。吴校长说：“老师打学生是不对，但家长打老师就有理了？”何祖新爷爷说：“你们是老师，老师就要为人师表。”吴校长道：“老师也是普通人。”何祖新爷爷一时间无言以对，过了一会儿才说道：“我要去教育局告她！”
吴校长道：“你要告，我拦不到你。但你先想下你孙子以后在这个班的处境，转班是不可能的了，讲实话，你这么一闹，没得哪个班主任敢收他。除非你转校，但转校，别的学校也会打听底细的，不是说转就转的。”
吴校长看了眼旁边不知所措的何祖新，问尹萱萱，“他成绩在班上怎么样？”尹萱萱只回答了两个简短的字“倒数。”
吴校长继续道：“是啊！成绩又不好，又不守纪律，哪个学校吃饱了撑到，收一个拖后腿的？”何祖新爷爷一时间说不出任何话来。
吴校长接着说：“我相信老师也不是无缘无故打你小孩的吧，老师的初衷也是想管教好他。你是想以后老师都不管你家里的小孩，他无法无天也好，做什么也好，老师都当没看到，还是怎么样？”何祖新爷爷说：“管肯定是要管的啊。”
吴校长道：“你们要求我们老师要关爱学生，要把学生当成自己的小孩管。那自己的小孩有时候忍不住了还打呢？老师也是个普通人，也有方法不对的时候。”
一番话下来，何祖新爷爷不做声了。吴校长见对方气消了，也起到了明显的震慑作用，于是又劝了对方几句，让对方心平气和地回去了。
等家长和学生走后，吴校长单独和尹萱萱聊，说：“我们先不讲打学生对不对，我们单独分析利和弊。山圩中学的一个老师，姓黄的，也是因为管学生打了学生一巴掌，被家长举报，教育局降了他一级工资，还取消了当年绩效考核与评先评优资格。你是当老师的，应该知道这意味着什么。着不仅仅意味着失去一两万块钱，也意味着职业生涯的晋升之路断了。你想下值不值？”尹萱萱没说话。
吴校长继续道：“你们还年轻，本应该有大好的前程，为这种事断送自己的前途不值得。现在社会上对老师也有偏见，一些不良媒体为了博人眼球，专门报道老师的负面新闻，唯恐天下不乱。学生实在不听话，管不到，就算了，老师也不是万能的。他们家长自己一两个小孩都管不好，老师一个班四五十个学生，想个个管得好，那是不可能的。做一个好老师很难，做一个普通老师，还是很简单的。”
尹萱萱若有所思，点了点头。临走时，对吴校长说了声：“谢谢吴校长”离开了校长室。
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