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体育课时她也站在其他教室门外听几位老师讲课，两位女老师讲课应该是照本宣书有些刻板，普通话和乡音来回切换，她都担心孩子们能不能接受，不过她的担忧明显是多余的……
只有四年纪班敲铃的中年男人好一点儿，普通话标准讲的也算生动，不过好像这个班级正在上两种不同的课，燕子只疑惑了一小会儿就得到了答案五年级班里没有人……
第四节还是数学课，这就让燕子有些头痛了，就那几个数字，还不能教多了，只能多教了一个4，让孩子们练习写，并且拆分。
萱萱表现也很不错，她已经上了快一年的小学，养成了良好的课堂习惯，但是凯凯就不行，他还从来没有在一个地方安静的坐上十分钟的记录，于是当看见凯凯实在是坐不住时，燕子就会小声的让他在门外的操场上玩，他没在土路上玩过，所以玩的还挺高兴，拿根树枝就能玩半天。
两节课下来，燕子就在想她是不是学学疯女人，继续保持下去，一个上午孩子们对她有些畏惧，所以课堂气氛就很不错，偶尔有调皮的孩子坐不住闹腾的时候，她只要一眼看过去，那孩子绝对老老实实的端正坐好。
课间休息时回办公室，想跟老师们探听点情况，不过始终没有找到机会，几个老师看见她都当做空气视而不见……
这让她头疼和烦躁，怎么不论是下地插秧，还是学校上课，在哪里都和其他人保持距离呢？
异类中的异类？都已经结婚还有两个孩子，这样的人到底是怎么在这集体年代生活下来的？
烦躁的揉揉额头，她不就是活不下去了，而自己这个倒霉催的接了她的班……
老师们正说着中午吃啥，就听年纪较大的女老师喊年轻的男老师“小李，你别忘了等会去厨房”
小李老师有气无力的应了声“知道了，李老师”又趴哪儿了，一个上午除了上课时他的精神还不错外，剩下的时间里，燕子就看他一直趴着。
燕子也从零零散散的对话中听到，除了她剩下的三个老师都是邻村的，自带午饭，也对，情况也有所了解，昨天确实没见过这几个老师，而且能出工的就五六十人，也不可能有这么多孩子。
抽空又围着学校转了一圈摸清了布置，一间教师办公室，五个班级教室，那个单独的小房屋是校长的办公室，所以戴眼镜的中年男人就是校长，后面是厨房，然后稍远处就茅房，还有一大片菜地，并没有任何其他设施，更没看见有乐器。
不是村子里的学生都自带午饭，一个个毛竹碗就放在厨房的灶台上，燕子看见碗里不是青菜就是咸菜，没有例外。
灶台边还有一个大水缸，时不时就瞧见有孩子跑进去厨房，然后用葫芦瓢勺起水缸中的水就直接喝……
四节课上完，当听到下课的铃声时不由得松了一口气，虽然上课的内容简单，但是她要想，要观察的东西不少，她要歇歇脑子好好捋捋。
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