3. 第 3 章 (第1/2页)

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邓不里斯·霍华兹听名字就是山寨某校长，事实上形象也是白胡子长到胸口的老头子是女主角所在的加西亚王国最高学府的校长。

性格很好很慈祥，但是情商不太行，容易好心办坏事。

游戏第一章学院剧情里女主角遇到的糟心事，一半以上的导/火/索都是他引起的。像是什么呼吁贵族重视平民女主，嘱咐任课老师给予女主关照，给女主安排在学校勤工俭学机会，在重要场合特意为女主设置入场座位名额，等等，无论什么活动，无论关不关女主身份的事都要让女主出席现场，等等给予了女主种种优待。

初心很好，然而也大大激化了本就看不顺眼平民的贵族心里不平衡感，女主角被欺凌的锅这个院长得背一大部分。

霍华兹校长有着崇高且理想的梦想，就是只要有才能，不分贵族平民都能入学接受教育。

梦想很好，或许也能实现，但不能也不会是在他所任职的这所经费100%来自贵族的学校实现，这一点他不懂。

不，其实他心里也隐隐觉得自己改变不了，面对强力的贵族势力他自己也不敢轻举妄动，但是又不肯死心，于是就想拐弯抹角通过引进“女主角”这个特例，扩大女主角影响力，改变学生的思想从而改变学生家长的想法，最后曲线救国实现平民入学。

真是的，这种大人、你这个身居高位的大人都改变不了的历史大问题不要扔给一个孤苦无依的小女孩解决啊！！！很想这么咆哮。

而且大概出发点是为了让贵族接受女主角，所以即使明知女主角被找茬，这个校长也不会采取针对性措施，说出你们不能欺负女主角的话，因为这样就是变相承认自己的想法是不行。但好人的良心又过不去，于是又又拐弯抹角地给予女主角更多特殊待遇，形成恶性循环。

游戏策划的时候应该没想这么多，这就是个单纯发任务的工具人角色，游戏里女主角应该也不会想到这个地步。

但是当成为真实的世界，切身体会到所处的环境后，我很快就发现这里面的关窍了。

从来到这个世界之后就净是在叹气，几经周折所处环境的恶劣程度还是没有变。不过到底看在把我从村民b的“五个孩子的妈”路线中救出的恩情上，我还是很感激院长的，

虽然被人嘲笑、捉弄、排挤，但是到底有瓦遮头，有宿舍可住，也有食堂免费餐，除此之外还能学习本领，已经没什么可抱怨了。欠校长一个人情了，将来出人头地之后想个办法报答他吧。

至于那些来自校长的好意，虽然游戏中没有拒绝的选择权，但是现实中的我是可以回绝或是进行适当的调整，以减缓来自贵族的敌意。

为什么要说是“减缓”呢，那是因为欺凌已经开始了。

明明是平民，却能破例进入只有贵族才能入学的高等学府。

明明是平民，却拥有大部分贵族都没有的魔法才能，还是稀有的光魔法。

只是这两点，就已经够拉仇恨了。阶级立场上面，是无论这边多么有礼貌、热情也无法弥补的。

而且我也不想当舔狗。

一个幸运入学、没什么值得注意的粉发女路人是我在学院里拼命营造的人设，因为全力回避了恋爱flag，没有招蜂引蝶，遭到来自未婚妻群体的女生们敌意，所以意外的很顺利。

周围的视线也从主动关注、当面指指点点、明着刁难过渡到就是茶话会话题也有点过时的阶段了，真是谢天谢地。

接下来就是最重要的自身实力了，只要有实力就能获得一定程度的尊敬，这样就是万一一不小心打出be，被赶出校园也有混口饭的资本。

关于游戏与现实的不同，这些日子我也有好好总结。首先是活动选项，游戏里不可回避的任务变成可回避，自由度增加到现实的程度。

其次就是技能学习和能力值的增减也十分现实了。手游新手阶段的升级十分简单且迅速，就是手指点点点，既可以通过打怪升级，也可以通过后台挂机设置学习时间来获得能力值的加点。