常棣（2） (第2/2页)

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连续问了好几个问题，都是此时相当严肃、最顶级的学者也不一定有答案的大题，看似普普通通，实则让人思虑万千。最后陈嫣才不怀好意补充问道“今有甲乙二人，约午时至未时，先至者待二刻，二刻后不至则走，问甲乙二人相遇推算为几成。”

汲黯惊讶，一方面下意识地否定这是陈嫣自己想的，另一方面又抵不过好奇。挣扎半晌才道“敢问翁主所思有所得否”

陈嫣快活地眨了眨眼睛“自然是有所得的”

汉代的博士一般指的是某个领域的最高成就者，当然，也和自身所在的学术团体是不是强势有关。所谓领域指的是某部先贤的著作，诗、书、礼但大家都知道每个领域内必定有不同的学派，自家学派的老大好确定，反正此时流行论资排辈，把前面的大佬论资排辈熬死了就轮到自己。但不同学派之间彼此不服，谁算第一人

所谓文无第一，武无第二，谁说话都不能服众，但博士还是要选出来的。所以这既是考验各人的水平，也是看各自所属的学术团体的政治地位。

但不管怎么说，得到博士头衔的都是这个时代最最顶尖的学者。

一般来说，他们的主要作用是给朝廷装点门面，显得朝廷爱惜人才、尊重贤能。另外，也有一定的顾问作用。

博士的职务进一步变得重要，还要等刘彻登基设立太学，那时候五经博士是太学老师，桃李满天下，弟子许多从政为官，影响力非同一般。

可即便装饰意义大于实际意义，此时的博士也是金光闪闪的招牌，让他们给太子上课，这当然没问题，甚至求之不得利用自己的学识影响储君，进而为自身、为学派谋好处，可以说是面子里子都有了。

但是教导一位翁主怎么想也觉得太、太不成体统了吧

汉代以前及汉代时的女性教育处于完全的野蛮生长状态，没有多少人在意这个。女子中若真有靠着才学、能力流传千古的，那大多数天赋异禀。事实上，不同于男子身上背负的改变家庭阶层的使命从而读书，此时女子读书真的是太散漫了。

但也不能说完全没有女子读书，读书的女子主要分为三个群体，宫廷女子、官宦小姐、倡优之流。这些女子因为这样那样的原因，都在这个时代获得了宝贵的受教育权力。

可女子毕竟是不能参与到政事当中的，在男子看来根本没有读书的必要性。说来也是讽刺，女子第一个受教育的风潮来自几十年之后儒家兴盛，儒家那一套都知道的，为了约束女子，培养女性更高的道德情操，于是大力推广女性教育

总之，想到要教导一个女童，汲黯心中觉得荒唐，但又说不出理由来要是晚一些的朝代，还能说出一大堆类似女子无才便是德的话。可是现在么，各方面的理论还在酝酿当中，野蛮生长是真的野蛮生长。

刘启假装没有看见汲黯的脸色，就当他是答应了。至于说博士那里有没有意见，想来就算是有意见也只能想想了，毕竟这是个皇权社会。天子请博士教导教导自家侄女都不肯，这是什么道理

其实刘启也不是突然兴起想起这件事的，事实上陈嫣的教育问题他早有打算。

陈嫣很小的时候就展露出了对书籍的喜爱，等到她能稳稳当当坐在长案前的时候提出想要识字，天子便亲自上手教，有时间的时候甚至握着陈嫣的手教她描字。

不过刘启并不总是那么有时间，所以其余的时候陈嫣就被交给她的傅母和宫中的学事史也就是负责宫廷女子教育的女官。

刘启偶尔检查陈嫣的学习进度，觉得惊人事实上，刘启一直觉得学事史教导陈嫣这样的孩子实在是太勉强了。特别是随着陈嫣学习加深，早就不是学事史能够招架的住的了

想来想去，刘启就将主意打到了这些博士身上。话说回来了，每年养这些博士也花了不少钱呢只给太子一个人上课，感觉上也不是很划算哦。

汲黯并没有直接拒绝皇帝，不是他不敢，也不是他学会了委婉一些说话，只是他一时之间找不到一个十分有力的理由拒绝而已。

但汲黯还是觉得不能直接答应，所以硬邦邦道“陛下此事恐怕不妥啊礼记曰女子十年不出，姆教婉娩听从。况且宫中自有学事史，何烦博士”

汲黯这一次唯一聪明的一点大概就是没有把礼记中接下来的执麻枲纳酒浆笾豆葅醢，礼相助奠这一段给说出来。这一段的核心思想就是女子学的事情主要就是纺织、厨事。

只能说这是男人的美好想象，实际上如大汉贵女，谁会自己亲自从事纺织和厨事就算她们自己坚持，恐怕家里也会阻止。

汲黯心里有数，所以没有一板一眼地说出来。

“诶有什么不妥的呢”天子却是早有准备，笑着道“时移事易，古今有不同。当今去官宦人家探询，谁家不是以家中女儿、姊妹教养出众为荣况诸博士都是学问通达之人，学问都这样大了，还容不下一个小女童吗”

“这、这”汲黯也说不出什么来了，毕竟天子都主动戴高帽了。

不过他还是勉强坚持道“陛下说的是，只是小臣担心不夜翁主年幼，跟不上诸位博士。如今太子学的精深，总不能为了不夜翁主又从头讲起。”

“不用为阿嫣从头讲起，阿嫣又不是治学，平日跟着读书，你们给她解惑就够了。”天子毫不犹豫道。

之所以能这样安排，其实很大程度上是因为此时的学问很是易学难精。硬要说的话，主要教材就是一些史书和古代先贤的著作，内容都是文科类的，政治、历史、文学、哲学什么的。

看看字数吧，几千字很正常，上万字就算是多的了后来好不容易冒出一部二十万字左右的史书，现代人还证明其实是汉代人搞出来的伪书

所以硬要说的话，只要有教材，全部背下来也不是做不到易学就在这里了。

但正是因为字少，所以才有了微言大义春秋笔法的说法，才有了让后世做注释的大佬挠破头的释义有些释义和现代学生做理解题有异曲同工之妙。如果文章的原作者看到这些理解，恐怕会目瞪口呆吧。

者:3」

原文作者囧」

难于精通啊

所以说，如果不打算下大功夫治学的话，有一定底子，从哪里插班进去影响都不是很大。

汲黯皱了皱眉，起身肃立道“博士乃博学之士，乃国家栋梁之材，人人敬服若教以太子，天下人自无二话。可若是教养以女童，天下人何以观之”

犹豫了一下，还是继续道“于诸博士而言，太过于耻辱”

不只是天子，就连和汲黯相处很多的刘彻也惊到了刘彻一直知道汲黯性格迂直，只要他心中认为是对的，他真是拼上性命也要贯彻维护。但是明明只是一件小事而已，陈嫣跟着听听博士讲课，非得要争执这些吗而且还要这样得罪父皇

对于汲黯来说，是真的至于问题不在于陈嫣跟着博士学习这件事本身，而在于这件事所显示的对某些东西的挑战对于汲黯来说，让博士们教导陈嫣这样的小女童读书，未免有辱斯文了。更深地说，是一种对学问本身的藐视。

不能当这是小事汉代多少还有一些春秋战国时期风气的留存，有一些人确实是轻生死而重节义的，汲黯无疑就是其中一个。

为了心中的坚持，据理力争，甚至死了就是死了而已。

刘彻心里生气明明就是小事，非要惹得父皇生气，好像父皇就是昏君，做出了天大的荒唐事一样

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