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凉溪想的分数是70，然后期中考发卷子的时候，大家也就都知道了，凉溪进步的速度惊人。一个月之前，她门门及格，一个月之后，她每一门主课成绩都各自上升了10分。
那么，下一次小测试，她会门门考80分？在期末的时候，她就能门门上90了？下个学期，她就门门满分了？
要真的是这样，凉溪这一个学期的巨变，还真的是可以拿去激励很多差生了！一个学期从垫底变成尖子生，略有点让人不敢置信。
当然，这种事，大家只是在心中想想而已。一个月总分上30分，哪有那么容易？不过他们不知，凉溪没有打算下个学期再门门满分，这个学期期末，她就已经准备向这方面靠近了。
期中考试之后，李老师在课堂上点名表扬了凉溪。说她知道努力了，说她很好，说她要继续加油，争取在期末考试的时候拿到更好的成绩。一堂课，李老师花了最少有五分之一的时间来表扬凉溪。
这种表扬和夸奖，多了容易让一个孩子骄傲，恰当的话，却能起到非同凡响的效果。
凉溪犹豫了好几天，终于去找了李老师，在他面前，十分清楚地找出了自己的问题，并寻求帮助。
“老师好。”
放学了，正好值日的凉溪刻意落在了最后，等到了放学之后总是要过来检查一遍教室的班主任。
“陈姣同学，怎么还不回家？”
乖孩子谁都喜欢的，小丫头鞠了一躬，在她面前有些紧张地掰手指头。李老师瞧着心软，放缓了语气问。
“老师，我……”
“怎么了？”李老师的声音更柔了三分。
“我想要问问老师，能不能找到那种……就是……”李老师的语气给了凉溪勇气，她抬起头问道：“……写锻炼反应思维方法的一些书。我……”
“学校图书室里面没有，我本来是想要到信阳图书馆那边去找的，可是那边太远了。我看又看不了很久，来去还要花车钱，又不好办借书证……嗯……”
凉溪的肩膀一耷拉，失落又忐忑。李老师叹着气拍拍她的头，问着：“怎么想要找这样的书呢？”
“唔……我……我其实都会的。就是看到题脑子里立刻空空的，一下子什么都想不起来。等想起来……时间就已经不够了……”
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