43.星际未来6 (第2/2页)

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老教授们研究完后，脸上带着怀疑、不可置信、佩服以及等等等的复杂神情。

还是有几个教授不相信这一篇严谨的文章是陈萌萌写的，他们觉得陈萌萌也有可能是背下了下一章的内容，然后在他们的面前打了下来。

但是，又被另外几个教授反驳了：“就算她真的背下了这一章的内容，她运用键盘的熟悉程度，我们也可以看见啊。”

为了确保陈萌萌就是那个陈萌萌，教授们决定再做最后一次测验。

他们开始问陈萌萌一些有关于古时候的问题。

“你知道铅笔是什么吗？”

陈萌萌听到了这个问题后一脸懵逼，铅笔就是铅笔啊，还要怎么说啊？

“呃，铅笔就是一种可以用来写字的、写出来的字是黑色的，可以用橡皮擦去的，唔，铅笔就是用木头裹着中间一根石墨的笔？”

教授们又讨论了许久，期间还搜寻了一下‘橡皮’是什么东西后，纷纷点头：这米娅说的是对啊。

教授们又提出了一个问题，“你知道信纸是什么吗？”

陈萌萌又回答了这个问题。

教授们依旧是讨论了许久——针对陈萌萌给出解释中出出现的新的词汇是什么。

就这样一问一答好几个回合，天都暗沉下去了。

陈萌萌撑着下巴，看着教授们的神情从‘有点怀疑’到‘佩服’到‘十分敬佩’到现在的极其激动。

教授们抢着问陈萌萌一些平常他们研究了许久，但还弄不明白的问题。

陈萌萌也随意地回答了这些问题：这些都是常识啊，要我怎么认真地去回答？

终于，在凌晨三四点，陈萌萌受不了了。

这倒不是因为陈萌萌感觉身体疲累了，毕竟陈萌萌的体质可是用了好几千分强化呢。这是因为陈萌萌感到十分煎熬。

自己每说一句话，他们就仿佛看到了新大陆，激动得不行，又不停地讨论。

然后，自己就被晾在一边了，她又不好在看光脑复习。

因为，在她打开光脑的时候，自己的老师反对地看着自己说：“教授们还在研究呢，你这样不好吧。”

虽然，后来老师走了，但是，陈萌萌还是没敢打开光脑复习，只好和**系统有一搭没一搭地聊着。

陈萌萌开口，小心翼翼地问他们：“请问我可以走了吗？”

教授们齐刷刷地回头，用悲伤的眼神凝视着陈萌萌，让陈萌萌觉得自己仿佛做了什么罪大恶极的事情。

陈萌萌抖了抖：这些教授可是掌握着我这次成绩的关键啊，惹恼了他们，可能老师就不给我满分了。

但是，教授们还是让陈萌萌回家了，还特别善解人意（划掉）地说：“明天再来啊。”

陈萌萌：“啊？我明天还要上课呢。”

教授们觉得自己研究这些文化很开心，很快乐，于是，便也觉得陈萌萌研究东西肯定也很开心，很快乐……毕竟，如果研究这些东西不开心，不快乐的话，她应该不会这么熟悉这些事情。

所以，一个omega教授走到陈萌萌的身旁，拍了拍她的肩膀，“放心吧，我们会帮你请假的。而且，放心，我们可以给你学位。让你加入研究古地球文化的大家庭中。按你的水平，你再发表几篇文章，肯定就可以成为教授了。”

陈萌萌欲哭无泪：不要啊，我不想请假，我想学习啊！我不想加入研究古地球文化的大家庭中，我只想考上那个什么军校啊！

陈萌萌尝试提出异议：“那个、我觉得我不能加入这个古地球的研究……”

又有一个beta教授走上来，给了陈萌萌一个拥抱，“我知道你是为什么。人们总是对alpha有误解，认为他们不能研究这些东西，并有一个很大的成就。说起来有点惭愧，我本来也是这样想的，接触你，我才知道，我错得有多深！”

另一个omega教授点点头，“就像当年，omega一直被认为说体弱，所以不能使用机甲，不能参军。但是，有一个英雄omega，他告诉我们，这一切都是错误的，omega也可以驾驭机甲，并且可以使用得很好。没想到，现在的我们也犯了当年的错误。米娅，请你做像那个omega一样的英雄，告诉大家，alpha也是能很好地研究这些的！”

这时候，**系统‘滴’地一声，提示陈萌萌：“恭喜你开启了隐藏的支线任务‘减少世界的误解，促进世界的公平’，且已完成支线任务一。请查收你的三万积分。”

陈萌萌一下就瞪大眼睛：三万积分！

而教授们还以为陈萌萌此时瞪大的眼睛是被他们的话感动了，“放心吧，我们会帮你一起证明，alpha也可以很好地研究东西。你明天会来这里吧？”

被三万积分感动到的陈萌萌坚定地点点头，“会的，我会回来的。”来赚取更多积分！

教授们欣慰地看着陈萌萌，“真是个好孩子啊。”

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