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认真的静下心来，仔细去想，我会发现许多时候的我们，总是自顾自的，在固执做一件事。
那一份固执，意思是你对错误的事，仍旧抱着一丝不苟的态度去追求。并不是你对追求一件事物的固执，而抱着正确的态度去追求。
最后，你发现很多自己身边的朋友，给你提及的许多建议，都没有去接受！
有时候，人家怎么做！你也会不动思想的，也不根据自己的实际情况去定，你只知道跟着他的节奏走就对了！
然后，抱怨自己，后悔一生！
仍旧无动于衷，可终将逝去了，一大半的弥补机会！
1、上课的时候，你或许都听过最多的一句话就是：“同学们，please请跟着我的节奏走，别走神掉队了。”
这句话是上课的老师所说，她要求不多，只想让我们在这，一大早上赶来学校，坐在冷冰冰的椅子上，能够对得起自己付出大把时光里的收获。
也会有一个同学，跳出来问这个上课的老师一句：“为什么要跟着你的节奏去走？万一跟不上呢？怎么办？”
老师知道他是个上课调皮捣蛋的学生，并没有理会。自己管自己给学生，继续上着课。
这位提问题的学生，下课后给老师，又提起了上课没有给他答案的问题。
终于，等到那上课老师的一句答案。
她说：“你跟不上节奏，也得给我听。你坐在着，是为了些什么？总不可能，只为了中午的一顿饭，如果你只为了一顿简单的中午饭，那你干脆别在学了！”
接着，她拿着自己的教科书，回了办公室。
我看这个老师的一般观念是正确，一半等我观念有错误。
我们每个人都有自己的不足，你可能善于这块领域方面的东西，而他可能善于另外一块儿领域方面的东西。
大家所善于的东西都不同，而不是强意去拼命的不懂装懂。
要学会，跟着自己的节奏走。哪怕今天学会了一题，那也是我们自己的一个进步。
我特别讨厌，一些我们自己压根不会的东西，仍旧拼命的被迫着去学习。
这种方法的主观是不错，可是实践的过程也毕竟很失败！
就好比你不爱吃的一块儿肥肉，人家逼着你吃下，你吃下了，可真心觉得特别的难受。
我不赞成这种方法，去学习！
2、你是否，去某个离家有上千公里路的地方旅游？
有山有水，纯属就是观澜风景。
背着一个登山包，手里拿着一瓶矿泉水，怕是爬到半山腰时，会口渴的，拿一瓶矿泉水去解渴。
往往旅游的景区，不管是哪里，卖的东西都比较特别的贵。
我有次爬山到一半，累的想歇会儿，可又后边组团的导游，催着我要爬到指定的地点，才能休息。
我问了她一句：“我累了，爬不动了！”
嘴里不停的喘着气，双手插腰着，站在那，也没有亭子。
她说：“爬不动可不行，我们规定的地方才能停。”
于是，我就四处找了根小木跟，一边拿着它撑着，一边继续往上趴着。
可后来，都没有再去组团旅游过，因为时间很赶，玩的时间又是匆匆忙忙，多少时间都是在半途中的大巴和几句话之中度过。
而我更喜欢，去自驾游旅游，时间自由，玩的时间不限。
你闲暇的时候，可以痛快地晚上一周；在你突然有突发事情的时候，可以半路往返赶路！
我发现，许多的自驾游在高速公路行驶的途中，车窗外划过的一排排风景，开着窗，头发飘逸着。
那才是，最适合自己的一种节奏感，我称它为：一种慢热的人！
我们不需要跟着人家的节奏去走，不是怕累，而是永远跟不上。
你一时因为自己的魄力，跟上了！但随着时隔的差距拉大，发现中间空着一大段，再难以跟上。
不管如何追，都追不上！
而更我提倡，跟着自己的节奏去走！
不需要慌张，不需要太赶为了某件事去担心这，还是担心那。你始终都是一个人，跟着节奏在赶着路！
3、初中每次的历史课上，上课的老师都会在课前，利用ppt的涂色功能，把ppt里整理出来的，重要的一词一句，用红色的笔墨画出来，放映在投影仪上。
我们在课本上的空白处，根据历史老师规定的要求，记录下来。
通常，一学期记录下来，也有满满的，从上到下的字体。
我怕自己的字体偏大，也就写的挤在一块儿了，不低头仔细看，还不一定能够看的清楚。
我的同桌，会嘲笑我几句，字写的特别的丑陋，从前的方正字迹，逐渐变得歪歪扭扭，有时候我连自己写完后，都不一定认得出来。
最后的学期末，历史老师要求收上每个人的书上笔记来检查，并评分的时候，我却迟迟在后面交上去。
结果，还真的是被批评了一顿。因为那时候，姓钟的这个历史老师，和我姑姑是认识的同事，她教计算机应用，而他是教历史。
