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每个同学,拿好作业本,放在老师的教桌上。然后翻开作业给老师看。
老师快速看一眼:“回座位去”。
而作业本是空白的,老师会说:“该不该处罚?”
一阵安静后,就是“棒,棒,棒…”新绿色的柳条做的教鞭打向了手心…
然后就是下一个,继续重复这样的处罚,好不容易轮到了我。
我心里想:“我已经写过了,应该不会被挨打吧。”
刚把本子打开,老师一看到,突然问:“这是你写的吗?”同时拿起本子给同学们看。
还没有等我反应过来,马上旁边的小伙伴,说:“这不是他写的,他怎么能写这么好。”
我说:“是,是,是我写的”
老师听了小伙伴的一阵一阵的言词,马上拿起教鞭,说道:“还撒谎,要重打!”
“棒,棒,棒…”,我的手感觉要开花了。
委屈的眼泪被强忍在眼眶中,耳边都是“要重打!该打!谁让他不自己写作业!”
老师说:“承认错误吗?要不继续打。”
我沉默不语,看了看教鞭,看了看被打红的手,而作业就是我写的,继续沉默不语。
“那继续打!”
“棒,棒,棒…”,我的手感觉要麻木了,痛的感觉要流血。
老师说:“承认错误吗?要不继续打。”
刚刚还坚持的,“不承认。”到又看到教鞭要挥打的时候,我含泪说了:“承认。”
拿起作业,我独自走向座位,不争气的眼泪从眼眶中哗哗的流下。
旁边的一位小女孩,叫彩霞说:“他的姐姐不会帮他写作业的。”可是没有人听到。
从那以后,遇到语文老师的家庭作业,我不敢把字写的很方正。
但是有时候,在春风细雨中,在闷热的夏天,寒冷的秋天,冰雪的冬天,
我倒是喜欢上了文字,把看到的文字,整整齐齐的摘录在一个本子里面,谁也不知道。
(本章完)
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