第九章 陷阱意图 (第1/2页)

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三年级a班的同学们，还完全不知道他们之中存在着危险，还在极为热烈讨论着此次考核的内容。

考核内容还是很简练：每人电子桌上都将随机收到一份学习资料，同学们自行熟记，完全掌握下之后，便到下一房间内进行作答。每份资料的考试要达到及格，方可回到电子桌进行下一科目的学习。（注：考试成绩及格计1分，良好计2分，优秀计3分。）

见杜易到来，同学们都问道，什么知识能够在这么短的时间在掌握并进行考试，有些过于仓促。

杜易解释一句，都是为了理想之国的行程才准备的一些必备知识，都很容易掌握，只是作答有些累。

同学们纷纷不解，什么是作答比较累？

杜易说了句，你们来考试时就知道了！然后就让郦雪教官带着三年级a班的同学们到其中一个信息活动室内学习，自己则在另一个房间内等着学生。

信息活动室内座位还如同原来三年级a班教室安排的一样，王炎看了看自己的学习资料，发现竟然是关于魔技武器的一些操作维护知识，而且其中的不少内容都是自己早已知晓的，不由心中一乐，他便得意洋洋着跟旁边的白俊，道：“哥哥我这次分数总算会超过你了。”

白俊正愁眉苦眼看着眼前的什么《常见疾病的预防和治疗》，听到王炎的话就抬头看了一眼他的资料，笑道：“呵呵……不用高兴的太早，你早晚也要背我这些什么鬼药名的！你快点看完，先去探探后面考试。”

王炎应了一声后，过了不到半小时就起身走向了杜易所在的考场。

一进考场发现三年级a班的学霸于清同学，不知时已经坐在了这里，正呆呆望着桌子上的答题纸……最让王炎惊奇的是，旁边竟然还有一块古老的砚台，却不见有毛笔的存在。

“杜老师，此次不是在电子屏上答卷了吗？”王炎好奇着，向桌在讲台上低头忙碌的杜易问道。

杜易用手直接指了指身后。

王炎这才注意，在杜易背后的大屏幕上面写道：个人考桌上有笔砚，笔在砚台内，请用精神力控制指定的圆珠笔在答题纸上作答！

有圆珠笔还用什么砚台？环顾一圈，也没过哪个桌子上有什么圆珠笔啊……

满是好奇的王炎走到自己的考桌前，发现桌面电子屏上果然是刚才所看资料的考卷，又仔细观察了一下那块古老的砚台……眨了几下眼睛，在砚台的清水之中果然发现了所谓的“圆珠笔”，还真正只是一个个小圆珠！

精神力延伸过去一试，发现果然是四个初太元素小球，金、土、水、风四元素齐全，较之暑假中爷爷王炯让他控制的太金元素球要小很多……王炎一乐，这杜易难道是爷爷的学生？

研好墨，王炎控制着与自己血脉最为亲密的太金元素，准备开始答题。

这小球较之王炎爷爷给的球要轻许多，控制起来不太费力，王炎使用小球蘸好墨便开始一笔一划着开始答题……本以为很容易的他，在写完第一个字之后才发现，这好像比其爷爷王炯的任务还要累上数倍。

王炎在爷爷家只是试着使用精神力将太金元素完全举起，当他发现以当时的能力根本无法办到时，只能没事推几下小球玩玩。虽然球要重上很多，但王炎的精神力都只是瞬间的爆发。

可用杜易所提供的小球写字，却要时时刻刻控制着小球的动向，中间不得有一丝放松，稍不注意就将写的不伦不类。

两者相比之下，王炎同学在爷爷好似在体育比赛中一次次的传球或射门，追求的是力量或距离；而现在考试中的他好似在一直小心的带球或运球，是一种持续的控制力。

一个多小时过后，白俊同学也终于将几十页有关日常医疗的资料完全掌握，抬起头来发现大多数同学也还在默默背诵各自的资料，却不见先前去考试的王炎回来，便也起身来到了考场。

一进考场的白俊，也好奇巧着以为于清、戴勇、苗淼等同学在那坐着发呆，坐下之后更是看到王炎正在一脸郁闷着闭目养神，便问：“考试很难吗，怎么都在干坐着？”

王炎睁开眼睛看了白俊一眼，指了指前面的大屏幕，说道：“你自己看！考卷容易，不过你写一会就明白了！”说完又把眼睛闭上。

白俊这才看到的考试答题方法，轻松笑道：“呵……有点意思。”

……

十多分钟过后，白俊也皱眉把眼睛闭上，然后跟一边的王炎道：“你说能是谁想出这么变态的考试方法？才十来分钟，就这么累……”

王炎瞟了一眼白俊，然后又继续闭目恢复精神力，笑道：“哈哈……才十多分钟就不行了啊？这种小球，我一开始以为是我家那变态老爷子的首创，后来仔细想想又不对，如此变态有效的方法如果是他想出来的，早就用到我身上了。而我只是今年暑才接触到类似的小球，不过比些什么‘圆珠笔’要粗糙些。”

“你家老爷子都认可的东西一定不错！这些奇怪的方法杜易老师都能找到，看来他的团队很不错嘛！”

“希望如此吧！反正现在人为刀俎，我为鱼肉，咱们只能任人宰割……”

反正二人都在休息恢复，白俊就继续聊道：“反正杜易这老师花样不少……你进考场前说过分数想要超过我，其实如果你在集合时没有踩到门口的隐匿魔法阵，那你的分数在考试超过我了。你认为还真会有老师会因为我写个帅字而给分？”