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由于出现了突发任务，，使得探险队的“实战”计划被提前。
而在等待族长过来，以及准备教材的过程中，先知突然遭遇了一些小意外。
说是意外，事儿却是个好事儿，只是出现滴有些出乎意料。
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招族长学前，先知找长老聊了一下关于地图的事。
说了说地图是怎么回事儿，并举了例子，也就是后来那四幅示意图中一号三号所对应的地段。
手脚比划、再配合着顺手涂画的“抽象画”，长老很快就明白所绘之处是哪里了。随即表示：制图，没问题啊。这种程度的，俺们以前就掌握得差不多了。
然后，就按着先知的要求，也随手画了“华夏聚居地（不完整）示意图”。
示意图相当简陋。
没办法，比例尺小，涉及范围大，精细程度不可能高。但长老的绘画水平却比先知不知道高到哪里去……至少，单单在绘制速度上就快出许多。但见唰唰唰几笔，一个框架简图便被粗粗勾勒而出：
京、先居、另外两个一环聚居地、两个对位置有把握的二环，以及一个没把握的二环。
因为对位置没了把握，制图到此也就结束了。但就所绘而言，几个聚居地的方位，已经一目了然。先知看后表示：
嗯！这就差不多了。族长也有这本事？那我过会儿再稍微讲些细枝末节，以及其它可能会用得到的地方，也就ok了。
然后……就在等待之中，新的发现，便意外地出现了。
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招呼族长来学，本身不算大事儿，甚至有些可有可无。画画嘛，基础技能，尤其是对而言。族长掌握的程度，无非是掌握的“技巧多少”、“熟练与否”这种“量”上的差别。队员要差些，但涂鸦水平也不见得比先知来得差。
通知族长“第一次行动”的计划，询问是否可行，需要花费的准备时间，物资装备状况……这些才是预计中谈话的重点。但在等待族长，准备“教材用品”的时候，先知随手访问了一下自己的金手指，也就是“f1”、“help”，这个原本应该是、或叫原本以为是，的……“笔记本”。
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是的，有了新变化。在外出了一趟之后……的某个未知的时刻。
从先居跑到了京都，又从京都回到了先居。这一来一去，没想到，竟开启了一项新功能——。
地图的周边虽然依旧黑暗，但两地沿途那些路过的地方……先知估摸着应该是自己目光所及范围之内的区域，都已“被打开”，可见了。
既然自己要准备示意图当教材，那么，“被打开了的地图”就是一个非常优秀的模特儿。只要自己照着画，哪怕笔法粗糙不堪入目，至少在细节方面还有“挽尊”之余地——怎么都比随手乱涂乱画强。
给长老看的草图就是照着“地图”临摹的，否则先知也记不住这片虽然比较有特色，但也仅仅只是路过看了两眼的地方。
只是，这回，当再次“展开地图”之时，先知突然发觉在原本的黑暗区域，有多出了几个新的图标。
图标有虚有实，而位置恰是长老之前所“标记”的聚居地所在。其中唯一一个由虚线构成的图标，也正是那个没把握的二环聚居地。
与其它几个图标不同，在这虚线图标的外围，还有一圈虚线构成的圆。可能、也许、大概，是因为长老的没有把握，才以此来表示“该聚居地存在于本圈范围内”的……吧？
答案不管是yes还是no，都不算一回事。因为……
先知反应过来：原来，别人给的地图，也是可以被整合进里来的。换句话说，新地方，不必自己亲身去走去看去实地考察了，只要有人带回地图就行。
至于这个猜想对与不对，“实践是检验真理的唯一标准”。
来，长老。俺们再多聊聊聚居地示意图啊。你也给再多画个两笔，补些山川树林……
这就是为什么，族长到了之后，示意图还没着手准备的原因。
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往事不提。
当天下午，副队长二号兄，便领着所有探险队队员过来学习进修。
因为四幅示意图不必现场重绘，只需在必要时随手划拉，意思意思，先知的讲课时间，自然也就大大缩短了。
可惜，讲完归讲完……队里有几位大兄弟，至少是在部分知识点上，被卡住……怎么都领会不了。
囧～
尤其是通过相似三角形测算远近高低之类……就有那么几个，死活不得要领。不论怎么跟他们讲就是说不通，搞得先知抓耳挠腮、扯发挠头，很是绝望：俺嘴咋就这么笨nie？哪里还可以再掰开来讲讲nie？……
长老他们见先知又是搓手，又是转圈，郁闷到不行，都影响教课了，赶忙跳起来阻止并宽慰道：
先知啊，这几个听不懂的，就让他们去吧。个把人不懂，那就不懂了呗，有啥大不了的。反正每次都是好些人一起走，里面有人懂就行了呀。那些现在不懂的，等有空我们会接着教……
而且，一队不也就族长一个听你讲课的吗？（虽然昨晚回去，族长有将作为“战前准备”转述给大家。）
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钻了死胡同的先知被一语拽了回来。
