49.亲爱的，别胡闹：恋笔式，大降雨 (第1/2页)

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互联网授课是我最先在霍格沃兹提出来的，经过校长的批准，少量地应用在需要的场合中，比如各种长短假期。天文学这种与时间和空间关系极为密切的自然科学，可没有放假这一说。

我致力于让学生理论与实践相结合，不光应用上麻瓜世界最时髦的互联网，还每个学期都带着学生们离开他们习惯的魔法界舒适区，来到最为先进的天文学里程碑之地——麻瓜世界的各类高等学府和研究院，借着我那些浮身在外的虚名，进行隐匿身份的高校游览参观。风险很大，阻力很大，师生与家长的意见都很大，但还是挺过来了，在弗立维教授和麦格教授两位校长的支持下。不得不说，我这个游离在各种体制和秩序之外的后生，实在享受到他们的太多垂爱和庇佑了。

冬季天空是全年中最热闹、最明亮、最富含知识的，而今天，是用高倍精准的天文镜观测猎户座的绝佳时间。我自然在提早测算出星体运行位置和观测时间的八个月前，就已经提交申请，将假期的互联网授课提上日程，也就是，今天。

我挨个按照字母顺序从一年级开始点起名字，每年一年级的网课到课率都是最高的，大概因为接触这方面很少，大家都很好奇吧。我从赫奇帕奇一直念到斯莱特林，此起彼伏的声音都在回应着我。

“七个人没到，很好，格兰芬多和斯莱特林各扣60分，拉文克劳扣20分，”我一边低头记录一边询问，“还有出勤的人但没被点到名吗？”

一片沉默中，有人瓮声瓮气地，有些不情愿地来了一句：“有。”

“说名字。”

“……斯科皮·马尔福。”

我抬头望向屏幕，茫然地盯着学生在线名单，果不其然，斯科皮·马尔福是在线状态。

我连忙调出他的摄像界面——一众密密麻麻的学生中，有这么显眼的金发的孩子屈指可数，我没费力便找到了他，他神色满是不愿，且因着同学们此起彼伏的议论声而更添阴沉难测，那些话有惊讶，有挖苦，有讽刺，谁让他当着全级部的面说过那番独立自主自立自强的话呢？还有“生死状”字据一张为证。真是自己把自己的路完美堵死，也不知道这孩子像谁。

……哦，也难怪了。

“好了，都别吵了，忘了扰乱课堂纪律是怎么处理的吗？”虽然我也心生好奇，但秩序不能乱，也不能在这个时候跟学生们一起询问，省得他没面子，更加抵触上我的课，于是我严肃整顿纪律，声音安静下来。

我刚开始本就存着唬人的目的规劝他认真读书，没能成功，不论如何总归目的达成，让人欣慰。哪怕他是心血来潮，出于好奇，哪怕他只多听我一节课，我也高兴，有老师教，把知识掰碎递上去总比自学来得轻松。鉴于我从小到大全凭自学往前赶超课程，中学时又过早离开霍格沃兹，我深知个中难处。

不自觉我就这么脸上带笑，兴致勃勃地讲了起来。

“宇宙中充满了原子和分子，它们有时候也奇怪和美丽的形式构成气体……有时候是构成岩石。天文学家搜寻和理解宇宙的方式之一就是寻找那些气体和尘埃温暖又致密的区域，这些区域在黑暗中发出耀眼的光。这样的区域是星际云——细微、星云状、纤维状的已经死亡和正在死亡的恒星的遗迹，同时又是新生恒星的胚胎和幼稚园。天空中最著名的星云就是我们今天冬季天空当中能看到的最明亮的……”

“夏莉，电话。”躺在我床上看杂志的塞德忽然直起身，隔着阳台落地窗小声道。

我没听清。

他又重复了一遍，抓起我的手机，轻敲玻璃：“电话！”

“帮我挂断！”

他又开始跟我比划，很含蓄，说不能挂断，见我仍然一头雾水，他再也忍不住，只能冲进来打扰我。他靠在我的桌椅旁，指着屏幕，低声说：“丹尼的‘那个’手机号。”