10.Chapter10：孤岛 (第2/2页)

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于医生被她的形容逗笑了：“别坐地上了，凉。”

鹿晓连忙站起身，她还心有余悸，偷偷看了一眼内间，才小声问于医生：“明熙妈妈她怎么……”她刚才燥乱的样子来得快去得也快，看起来却不论如何不像常人的反应。

于医生道：“刚才她来找小熙，让他反复练习一些问题，想为测定做准备。小熙病发过所以反应迟缓，她就急得上火了，诱发了小熙的癫痫。”

“她是不是也……”

于医生叹息：“你可能没有听过，一个自闭症孩子，可以逼疯一家人。每个人的心理承受能力是有限的，她只是有一点躁郁症倾向，不严重，已经很坚强了。”

鹿晓不知道该说什么。

短短的几个小时里，她的心情抑郁得好像在深海游了几个小时泳。

“于医生，请问，您知道郁教授的情感培养实验究竟是什么吗？”鹿晓有些难于启齿，“我其实入职没多久……”

于医生道：“自闭症患者很难建立跟他人的社会和情感联系，包括自己的亲人。他们就像落水的人，如果不抛给他们绳子，他们将会沉没到海底。然而就算给了他们绳子，他们也将终生无法上岸。”

于医生道：“清岭做的实验，是想通过控制身体激素的方法，尝试让自闭症患者至少建立起对自己亲人的情感联系，方便让他们更加容易地接到那根绳子。对于患者的家长来说，如果能获得一丁点情感回馈，可能会换回更多坚持的力量。”

于医生沉默片刻，轻道：“自闭症患者被称为星星的孩子，其实所谓星星不过是社会强加的诗意的美化。事实上星星是每一个自闭症家庭终其一生却无法摆脱的敌人。”

……真相竟然是这样。

鹿晓终于明白明熙妈妈哭喊“他不是星星的孩子”是什么意思。她费尽心血，不过是在和所谓的星星争夺一丁点可怜的所有权。如此坚强，而又如此无望。

鹿晓无端想起郁清岭。

如果亚斯伯格是成功逃离了星星掌控的孩子，那他的灵魂又安放在哪里呢？

-

鹿晓在学校的天台找到了郁清岭。

他的情况要比她想象中好太多，既没有像患者一样浑身抽搐，也没有像明熙妈妈一样失去理智，他只是站在天台的边缘，抬眼望着远处的群山，仿佛是一个站在岸边的人望向无尽的海洋。

鹿晓在楼道口停下了脚步，故意发出了一点脚步声。

然而郁清岭似乎没有听见。

鹿晓不敢直接到他的身后，她站在十几步开外，小声喊了一声：“郁教授。”

郁清岭的身体终于有了一点反应，他转过身望向鹿晓。

风吹乱了他的头发，白色的工作服翻飞。

他的肢体仍然有些不协调，脸上尚带着几分疑惑，偏灰的眼眸中带着一丝雾气，氤氲不清，仿佛不明白为什么会听见声音。

那一瞬间，鹿晓真的觉得自己看见了于医生口中的海洋，它就在郁清岭的身后，带着汹涌的波涛，能够吞噬掉一个人所有的意识与情感。而郁清岭他正站在海洋的边缘，只要再往后退一步，水就要浸透他的身体。

难怪……总是感觉他湿漉漉的，不仅仅是眼睛。

“郁教授。”鹿晓小声地坚定地叫了一声，“您能听见我的声音吗？”

她真的不确定。

郁清岭迟疑了片刻，微微点头。

鹿晓缓缓地靠近他，走到他身边时，试探性地触碰他的衣角。

郁清岭明显地抖了抖，却没有后退。

鹿晓不知道自己在做什么，只是看着他独自站在那里的模样，很想很想向他抛一根绳索，于是她顺势抓住了他的袖子，顺着袖子一点一点抚向他的手腕，双手握住。

郁清岭的手臂僵硬，呼吸忽然乱了几分。

“鹿晓。”他低声叫她的名字，却久久没有下文。

他总是这样叫她的名字，每一次都是意有所指，却都只是用简单的两个字来传达。这样的高难度沟通，真的很让人为难啊……

鹿晓学着之前安抚明熙的方式，尽量把手上的温度传给他：“你只叫名字，我很难知道你想说什么啊。”她叹口气，不着痕迹地把他拉回来一点，至少远离天台，“你想说什么，慢慢说，我不着急。”

郁清岭不像她刚才接触的那些孩子，他的身体是柔软的，没有那种笨拙的僵硬。他乖顺地跟着鹿晓走了几步，又回过头看天台方向。

“那里有护栏，跳下去，不会死。”他说，“而且，我不想跳。”

鹿晓：“……”

“人多吵闹，被触碰，我就需要冷静。”湿漉漉的眼睛，闪着被误会的委屈光芒，“不是，抑郁想死。”

鹿晓：“…………”

可我害怕啊！

鹿晓心想，你就这样站在那边，一副就要沉没的表情，让人怎么能安心？

“鹿晓，我是亚斯伯格，不需要治疗。”郁清岭拉过鹿晓的手，似乎克制了一下情绪，才把她的手缓缓放到自己的胸口，“心脏能跳动多久，我就活多久，有限的时间，想全部用来了解这个世界，救那些，沉没的人。”

灰色的眼眸里雾气未散，却没有落下泪来。

鹿晓感触到手掌心传来的传来的稳稳的心跳，明明已经成功憋了一天的眼泪，忽然汹涌而出。

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