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二、
再言那堵墙吧！由于坑被填平了，料被用了，它最终也未能站起来，一直都是那么矮，矮的那猪一样的猪还可以跳回去。多年以后，我从他乡归来，再回学校看看，缅怀逝去时光感怀故人的时候，发现路已经被修整过了。不会再出现‘池塘’了。而那堵墙已然健在，都这么多年过去了，它还在。这不得不让人怀疑是不是为了纪念少先队员们为人民服务的光荣事迹，而被永久保存下来成为了一座不朽的‘丰碑’还是怎么着了。
以上那些都是后来的事情了，让我们接着讲那时那天的情形。
在红领巾们宣誓完毕以后，校长大人开始在上面讲话。其实，这类讲话听不听都无所谓一样。无非就是把《思想品德》上的那些东西，断章拆句再重组一下而已。但我没想到的是，校长他居然能够段完了再拆，拆完了又断，段完了又一次拆，好像不折腾出一部《红楼梦》不罢休似的。校长大人在台上唾汁横飞，犹如倾盆暴雨，我在下面百无聊赖，想说话却不能说话。为了能够向周围的同学交流，我从兜里掏出纸和笔，思索着应该向周围的同学表达一个怎样的意思。认真思考过后，决定为校长的讲话做个总结。但令我难以取舍的是，我不知该用废话这个词呢！还是该用屁话这个词？最后，经过我小心求证，大胆假设，精益求精，费尽思量，舍生难忘的慎重思考之后，终于尘埃落定，开花结果，敲章盖印，一锤定音。决定用我远渡重洋，神游古今，上天入地之后修成正果的‘废屁’这个词。于是我立马写下龙腾日月、凤舞九天、行云流水、飞马横空、为星月增辉、令乾坤添色、横是横，竖是竖，天地惊，鬼神泣，泻宇宙苍生之奥秘，揭天地万物之本性的两个中华汉字“废屁”。
写完之后，交给了我左手边的一同学。该同学看过之后微微一笑又交给了另一同学。另一同学看完以后又交给了另另一同学。但不知怎么搞的就伟到了教导主任哪里，而该主任昨日又刚参加完一个不知什么什么的会来着。主任他坐的位置不是很好，刚巧靠近哪个什么样专家学者听闻在当地教育界还挺权威的一人。所以于会之人提问题之时都没有当面道来而是写纸条递上去的。我们主任呢！又恰好靠近哪‘权威’，以至于他就成了‘众人之手’所有的问题都是经主任之手到达‘权威’哪里的。弄得‘权威’频频对他凝目，含情与否就不得而知了。搞的主任心如妙龄怀春少女一般：小鹿乱撞、忐忑不已，也不知此情归属何处，是好是坏，反正纸条倒是递顺了手。
也不知是哪个该死的瞎了眼啦？递给了政教主任，而主任又恰巧挨着校长老爷，不知不觉的就顺手递了上去。校长大人接到纸条后，当时表示诧异。但还是打开看了，看过之后脸当时就红了。被火烧的——怒火。校长立马把双眼瞪的老大，大的足以让**都感到自卑。然后，校长大人又冲政教主任吼了一句当时在我看来很经典的一句话，这句话是我在这一天当中惟一记得的一句话。而且直至今日也难已望怀。
这句话就是：“你他妈的什么意思”。
从此以后，我会说他妈的了！
主任给问懵了，匆忙跑上去一看，脸当时就白了。估计是给冻的，心里从刚才娇阳似火的三伏夏日变做了凌烈寒风中的数九冬冻了。脑子里不住的在骂，昨天哪个什么屁会，坐了两个小时的硬板凳、挨了一脸的吐沫星子、提心吊胆了半日什么没听懂不说，还落这么一破习惯。
胸中虽有埋怨、脚下却不停。来到刚刚给他纸条的同学身边，指着该同学的鼻子吼道：“说，你什么意思？”
其声音之大竟盖过了校长。堪比三国时期之燕人张翼德也！如若这句话是冲我吼出来的话，估摸着我得像夏侯杰同志一样破胆了。
该同学吓坏了，还好没有破胆。毕竟不是自己写的嘛！几个秒钟之后指着身边的一个同学说：“是他给我的”。
此同学立刻叫道：“不是我”。
于是又指另一个，这次对了。这个又指，一时间大理段氏一阳指功在我校大显神威。在诛杀数人，误伤数人之后就离原凶的我不远了。当时我的心哪叫一个颤呀！估计没有一千也有八百了。心中忍不住的喊到，苍天大地、太上真君、佛祖上帝、真主啊拉、阎王关圣、龙爷老大、观间圣母、修罗夜叉、孤魂野鬼、夫子圣人、melpme超人。结果真灵，指到一半就完全乱了。
本着法不责众的原则，校长大人有所不甘的又在台上口著了一部《三国》。大义是，真英雄敢作敢为。说白了就是，你小子敢写就他妈的给大爷我站出来。结果是，我这小子没给他妈的大爷他站出来。此事便在当天不了了之。
可这事还是在学校引起了不小的余波，在此之前大家讨论的话题是，小周老师的普通话和吴同学写给五班莹静的情书。这件事以后，大家讨论的便是“废屁”这个词的始创者了。对此，我颇为得意。不久之后终是自己忍不住讲了出去。可见‘名’之一物是很害人的。不计这‘名’可带什么样的后果。
可怜，非常可怜，万分可怜。即便我敢冒风险我的英勇事迹也没有被谈论多久。在少些日子过后，学校接到上级的一个通知，说是要举行一作文比赛。参赛题目为《我的校园》。而且是所有在校生毕可参赛，未有限制。无论对谁而言这都是一个好消息，如若获奖学校可以就此提高知名度，校长老爷、师尊大人也可顺便捞些政治资本回来，为将来以后的仕途添砖加瓦、开枝散叶。就算没有也无所谓啦！红花总归是需要绿叶的嘛！而绿叶也总是要多过红花的的嘛！反正也不只是我们。
所以学校还是比较看重这一比赛的。毕竟这不是田径跟数学，这些做起假来挺费劲的。而文学这玩意又没个标准，不小心跟什么人文风相似了可以自诩为此人的书传弟子。不一样，也可以说是突破传统、标新立异。反正怎么着都可说是一种风格。当然，作文是还没有达到文学的‘高度’作文还是有迹可寻的。只要站在天空下多看几眼太阳就可以了。
比如：就这个题目而言，我可以写：二十年后我回到了学校，校园发生了怎样翻天覆地的变换。以前的砖瓦房不见了踪影，取而代之的是高大明亮宽敞舒适的教学楼，曾经想也没想过的计算机在学校已经落地开花、遍地生根了等等。总之，让我正视不存在的干什么什么。我只能把事情安排在未来。这样比较对得起手中的笔。
但比赛是不会没有目的地，至于是什么样的目的？我等凡夫俗子是不会知道的。反正有条规定便是必须实事求是。而校长大人也对我们说要实事求是。这给了我一个错觉，好像必须要说实话似的。否则就是对不起天地父母有愧于世间生灵。于是我说了实话。但结果是：我得打扫从校长室到校门口哪条又长又宽的马路为期一个礼拜。
这件事给我的启发是：这个社会是不可以讲真话的。还有就是，有些话你可以听、但千万不可以当真。不论讲这话的人是谁、而他又是什么样的身份用怎样的口吻，都一样。这是我在小教育里最大的收获，在往后的世事中、它让我受益无穷。
至于我的哪篇作文究竟写了些什么已记不大清楚了。在脑海深处中有这么几句：鲜艳的五星红旗在雨水的冲刷下显得日渐苍白。还有就是老师们讲课就如同我的录音机一样，所不同的是他哪里教科书而我这里是磁带等等......
然而学校终究是没能获奖。这不能怪同学们，大家都尽力了。也不能怪我，我连老师哪关都没过去。只能怪学校没有向上面有所表示。事实上并不是无所表示，只是未能表示过旁家而已。所以我们不能说不得这个社会不公平，只能怪我们们没有足够的实力。社会是很公平的，这是事实！
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