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【教学经费：58500】
【职位工资：2000】
【私人财产：5320】
【学生：1】
“哟，咱也是月入五千的人了！”
“不对，这五千是今天的收入而已！”
“不错不错，前途一片光明！”
一想来未来的光明前途，郝川甚至哼起了小曲儿。
就连中午吃饭的时候，他都豪气地叫老板加多了一个煎蛋，着实有点膨胀了。
...
叩叩叩！
下午三点，正在午睡的郝川被一阵敲门声惊醒了。
“李沈，怎么了？”
打开门一看，是李沈。
“老师，我想学习。”
看着李沈那坚定的眼神，郝川一时间有些触动。
这么努力的学生，他还是第一次见。
然而，现在学校里面并没有教材，即便李沈想要学习，也没有书本可以使用。
“这样，我出点题目看看你的水平如何吧！”
没有教材，这难不倒郝川。
以他现在的教学等级，再加上他的知识储备，应当可以镇得住李沈这个学生。
就这样，李沈跟着郝川来到一间课室。
唰唰唰！
拿起断掉的一根粉笔，郝川在黑板上写下一道数学题，是一道关于函数的题目。
“老师，我看不懂...”
看着黑板上的题目，李沈看得直犯迷糊，我是谁，我在哪？
“这是一道高二下学期的题目，不应该...”
“等等，现在你们高二放暑假了吗？”
郝川忽然意识到一个问题，高二的学生怎么可能在七月刚开始就放假了？
“老师，我高二休学了一年...”
紧跟着，李沈跟郝川谈起休学的原因。
原来，李沈在刚上高二的时候动了个大手术，导致他休学了一年。
在这休学的一年里，李沈一直都很低沉，几乎低沉到了快要变成抑郁症了。
他的母亲看他的这种情况不对劲，于是便在阳城这里寻找学校，希望送李沈去读书。
但找了一圈后发现，其他学校已经没有学位，或者是没有到招生的时间。
最终，才来到了郝川这里。
“原来如此！”
“你先别急，那我们来巩固一下高一的知识...”
一个小时过去了，郝川讲得一副意犹未尽的样子。
反观李沈，也是神采飞扬。
从郝川这里，他不仅巩固了高一的知识，而且还接触到了高二拉下的新知识。
最重要的一点是，郝川的讲解通俗易懂，逻辑清晰，很容易接受并且掌握。
【叮，你获得了教学技能专注（被动）】
【专注（被动）：当你进入教学状态时，课堂感染力增加50%，学生理解能力增加30%】
！！！
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