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晌午后，苏言午休起来，便收到了褚云清派人送来的书，什么《三字经》《千字文》《百家姓》《大学》……书单上列的，褚云清都送了来。
苏言向小厮道完谢，送走小厮，回到位置上翻看送来的书。
书泛着旧意，纸面却很整洁，看得出来使用多年，主人很是爱惜。书中空白处还写着不少笔记，字体清秀工整，苏言一页页翻着，嘴角不知不觉翘起来。
《三字经》《千字文》她原本就会背，现在有了书，她便执笔照着书上临摹。既然是练字，便也没有用鹅毛笔来写，取了一只毛笔润湿了，在之前练字的废纸上先写了几个字，才抄在干净的纸上。
“天地玄黄，宇宙洪荒……”苏言练的是簪花小楷。
小学时候苏言一手豆豆笔，不说工整，丑得也挺可爱。苏父苏母觉得“字如其人”，看了她的字，觉得不能这样下去，同时也为了考试的卷面分，便压着她练了好几年的字。她常用行楷和簪花小楷，有一段时间特别迷赵匡胤，还学了一段时间的瘦金，只是练的都是硬笔。苏言记得也和苏父写过几天毛笔字，苏父讲究，要求很严格，她练了几天兴致缺缺，后来上学了又因为懒，所以毛笔字写得稀烂。现在倒是在一边练字，一边在后悔为啥当时没有好好练习。
小心翼翼地抄到第四页，也到了放班的时间。为了方便临摹，苏言提前将纸裁到了书本大小，所以一页纸也没几个字。此时的文章也没有标点符号，她抄写时，想着这抄来反正也自己看，便按习惯加上了符号。
苏言搁下笔，双手拿起最后写好的那页吹了吹，放在一旁晾上，又收起桌上写废掉的纸当草稿纸用，最后将那四页整理好，欣赏了一番，才前后放了两张新纸，压在了书里边。
小厮送来的书不少。苏言抱着书出门的时候，正遇到褚云清也出了门。
两人回去的方向不同，褚云清家在城东，苏言暂住在城南。
京都格局有人总结为“东贵西富南贫北贱”。
因皇宫在城东，皇族权贵，达官贵人们的府邸也都坐落于城东。
城南和城北住的大多是平民百姓，因地价相对比较便宜，所以国子监与朝廷的公屋皆建在城南，云家两兄弟租住的宅子便是公屋，房租便宜，就是为了方便平民和入京的学子居住，也有不少低级官员，因俸禄不高或家境贫寒，选择寄居于此；城北多教坊梨园等娱乐场所，也是不少人的富贵温柔乡。
城西因为有码头，走水路的货物多在这里进出京都，随之而来的还有各地交易的商人，久而久之，便形成了商业区，为方便做生意，商贾们便多在此定居。
褚云清牵着马，回头看着苏言牵了小毛驴走出来，手里还抱着一个包袱，看形状是书。苏言见到褚云清，还没走进，便扬起灿烂的笑容：“云清哥，谢谢你的书啦。”
褚云清蹙眉，有些懊恼，应该送去她家里，也不用再费力抱回去。待苏言走到他身边，他抬手便接了她手中的书，顺口调笑道：“那你要怎么谢我？”
苏言懵了一瞬，又笑道：“云清哥想要什么礼物。”
褚云清将书放在鞍鞯后的袋子里，利落翻身上马后，偏头想了一下，俯视着苏言道：“送礼物哪有我自己要的。”
下午四五点的阳光还有些令人目眩，褚云清逆着光，苏言眯着眼睛，看不清他的表情。
“唔，那我知道了，你等着好了。”苏言也上了小毛驴，她想着，这会儿多是用皂角淘米水草木灰清洁，大户人家用澡豆洗手洗澡，嗯她也用澡豆，天天用也有点心疼。等她做出来肥皂，还是个稀罕东西，就送一份给他好了。
两人骑马的骑马，骑驴的骑驴，一路闲话着慢慢往回走，直走到玄武大街才告了别。玄武大街在城南，离苏言的住处就几条街。苏言想着回去还要实验做肥皂，便去市场又买了些锅桶等工具，这才牵着驴回去。
回去卸了东西，趁着天光还早，苏言抱着书，去找贺先生上课。去之前她又先绕到厨下去看何大娘，见何大娘东西置办齐了，又请她将下脚料和油脂清理出来。
何大娘有些好奇，还以为这是他买来吃的，便好心劝道：“苏小哥儿，这个下脚料可不能吃，都是扔掉喂猪喂狗的，何必费力还要清理。”
苏言笑笑，道：“何大娘，这个我有别的用途，不是用来吃的，麻烦您帮我清理干净放桶里，等我去完贺先生那儿，再回来与你讲。”
何大娘便也不多说了，对她笑道：“那你自放心去，我给弄好，保准儿干净。”
苏言连声道谢，出了厨房后直接去西厢找贺先生。
西厢房有三间，最大那间贺先生做了卧房，卧房左边那间做了书房，还有一间暂时空着，放着些杂物。
贺夫人搬了个凳子，正在屋前做衣服。苏言长得好，脾气性格也好，人踏实能干，又同贺一举一样，同在李世子门下做事，贺夫人很是喜欢她。贺夫人有个幺女，她便一直想着说给苏言做个亲。
见苏言过来，贺夫人脸都笑出了花：“苏言来了，老贺在书房了，你自去找他吧。”
“师娘好，又在给先生做新衣服啊，先生太幸福了。那师娘你忙，我就过去了。”苏言笑着打了招呼，行了礼退下。因要与贺一举学习，便顺理成章认了贺一举做老师，苏言便改了称呼，叫贺夫人“师娘”。
进了小书房，见贺先生拿着卷书，坐在太师椅上看得认真。
书房布置得简单，屋内靠墙是博物架，上面是各种书卷，还有些精巧的瓷器香炉等摆设，书架前是一方长案，上面置着一盆茉莉，开得正好，香气馥郁。长案上还置着笔墨纸砚等物品。
因苏言要学习，贺一举还在长案前，置了一方小桌给苏言用。上面也已经布置好了笔墨等物。
“老师，学生我来啦。”苏言将怀里抱着的书放在桌上，向贺先生打招呼。
